-อาจารย์ให้วาดภาพอะไรก็ได้คนล่ะ1ภาพ และให้ออกมาเล่าเรื่องต่อกัน
-สนทนาสรุปกิจกรรมนี้ มีการให้ความสำคัญกับผู้เรียน ให้เด็กได้พูดเอง คิดเองกับสิ่งที่ตนเองทำ
-ครูมีหน้าที่ชี้แนะ ให้เด็กได้ทำบ่อยๆจะเกิดประสบการณ์
ประสบการณ์ คือ สิ่งที่เด็กกำลังกระทำหรือเคยทำมาแล้ว
ประสบการณ์ >> ลงมือทำ >> สมอง >> การรับรู้ >> เปลี่ยนแปลง >> การเรียนรู้ >> แสดงออก
การเรียนรู้ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม / เด็กเกิดการเรียนรู้ ต้องมีการแสดงออก
-เนื้อหาของภาษาได้แก่ หัวข้อเนื้อเรื่อง หรือความหมาย ของสาระที่จะใช้สื่อสารกับผู้อื่น ประกอบด้วย ชื่อของคน สัตว์ สิ่งของ เหตุการณ์
-วาดภาพแทนคำ
-ทำท่าทางแทนชื่อตัวเอง
-ทำท่าทาง ตามชื่อเพื่อน+ของตัวเอง
-ร้องเพลง ก-ฮ
-พยัชนะ มี 44 ตัว 28 เสียง
-อักษรกลาง มี 9 ตัว คือ ก,จ,ด ,ต,บ,ป,อ, ฎ,ฏ (ไก่จิกเฎ็กตายเด็กฏายบนปากโอ่ง)
-อักษรสูง มี 11 ตัว คือ ข ,ฃ ,ฉ, ฐ, ถ ,ผ, ฝ, ส, ษ,ศ,ห (ฉันฝากขวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี)
-อักษร ต่ำเดี่ยว มี10 ตัว คือง ,ญ,น,ย,ณ,ร,ว,ม,ฬ,ล (งูใหญ่นอนอยู่ณริมวัดโมฬีโลก)
-อักษรต่ำคู่ ค, ฅ, ฆ ,ช, ฌ,ซ ,ฑ, ฒ, ท, ธ,พ, ภ,ฟ,ฮ
- ทำหนังสือหัดอ่าน พยัญชนะ + สระ
วาดภาพอะไรก็ได้ 1 ภาพ
เล่าเรื่องจากภาพต่อๆกันและให้เชื่อมโยงกันเป็นเรื่องเดียว
** ณ ป่าใหญ่แห่งหนึ่ง มีบ้านหลังใหญ่มีพี่น้องสามคน พี่น้องสามคนก็ช่วยกันดูแลบ้านและปลูกดอกไม้รอบๆบ้าน กลิ่นหอมของดอกไม้ทำให้ผีเสื้อบินมาดูดน้ำหวาน เมื่อกระต่ายชุบุ มาเจอกํเลยกระโดดวิ่งไล่จับผีเสื้อ แล้วเจ้ากระต่ายชิบิเห็นชุบุวิ่งไล่จับ ก๊เลยวิ่งตาม ไก่ชิบิเห็นกระต่ายชุบุชิบิกระโดดจับผีเสื้อก๊เลยนึกสนุกวิ่งตามจนมาถึงบึงแห่งหนึ่งในบึงแห่งนี้มีเจ้ากบน้อยอยู่บนใบบัว กบน้อยตกใจจึงกระโดดลงใบในน้ำ และมาเจอปลาหมึกที่หลงทางมา เจ้าปลาหมึกจึงขอความช่วยเหลือจากกบว่า"พาฉันกลับบ้านหน่อย"กบน้อยจึงพาปลาหมึกไปส่ง และสัตว์ที้งสองก๊สัญญากันว่าจะเป็นเพื่อนกันตลอดไป
วาดภาพแทนคำ
ร้องเพลง ก-ฮ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น